Tampereen yliopiston tiimi

Lyhyt kuvaus itsestäsi

Kirsti Karila on kasvatustieteen, erityisesti varhaiskasvatuksen emerita professori Tampereen yliopiston kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunnassa. Hän on tutkinut pitkään varhaiskasvatuksen ammatillisuutta, varhaiskasvatuksen kulttuurisia muutoksia ja varhaiskasvatuksen kansallista ja paikallista politiikkaa sekä näiden merkitystä varhaiskasvatuksen arjessa toimiville lapsille, perheille ja ammattilaisille.  

Työtehtävät

Tutkimustoimintani kohdistuu siirtymiin esiopetuksesta kouluun, erityisesti ammattilaisten yhteistyöhön ja relationaalisen asiantuntijuuden rakentumisessa joustavassa esi- ja alkuopetuksessa. Tällä hetkellä olen kiinnostunut inklusiivisista siirtymistä ja olen mukana InTrans (Inclusive Transitions) -tutkimushankkeessa. Lisäksi olen mukana Asiantuntijuuden kehittäminen varhaiskasvatuksen yliopistokoulutuksessa (ASKEL) - ja Varhaiskasvatuksen opettajankouluttajien tutkimusperustaisen ohjausosaamisen kehittäminen muuttuvissa oppimisympäristöissä (OHOSKE) -hankkeissa.

Opetan kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunnassa varhaiskasvatuksen opinnoissa sekä muissa korkeakouluyhteisön tilaisuuksissa tarpeiden ja mahdollisuuksien mukaan. Lisäksi ohjaan opinnäytetöitä ja täydennyskoulutan luokanopettajia, varhaiskasvatuksen opettajia, varhaiskasvatuksen johtajia ja rehtoreita.

Tutkimus- ja opetustyössäni yhdistän teorian ja käytännön tasoja: tarkastelen ajankohtaisia varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja perusopetuksen yhteiskunnallisia ilmiöitä ja prosesseja tutkivalla otteella. Samalla pyrin kehittämään yhteisopettajuuden prosesseja ja käytäntöjä opetustyössäni.

Toimin Researching Early Childhood Education Institutions, Policies and Practices (ECEPP) tutkimusryhmässä.