Tutkimustiedote (OPPIVA-haastattelut)

Tekoäly ja digitaalisuus ovat yleistyneet kouluissa. Silti ei ole selvää, mitä tämä tarkoittaa opettajien ja johtajien työssä sekä niihin liittyvissä oikeuksissa ja velvollisuuksissa. Opetushallituksen tekoälysuositukset ja -vastuut olivat hyvä alku, mutta mitä jääkään tavoittamatta arjen käytännöissä. Haastattelulla valaistaan juuri tuota harmaan alueen ymmärrystä.

Vastauksesi auttavat osaltaan selkiyttämään tätä kokonaisuutta.

Tietosuojaseloste

Tässä tiedotteessa informoidaan kyselyyn osallistuvia hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti.
(Tiedote päivitetty 8.4.2025)

Olet saanut kutsun osallistumisesta haastatteluun joko Oppiva-verkoston (kehittämispäällikkö Tarja Tuomainen) tai Tampereen yliopiston kautta.

Perehdyttyäsi tähän tiedotteeseen voit halutessasi esittää kysymyksiä tutkimuksesta (vastuullisen tutkijan yhteytiedot ovat sivun lopussa).

Varsinainen suostumus osallistumisesta ja aineiston jatkokäyttö kysytään haastattelun alussa.

Tiivistelmä

Haastattelut toteutetaan sekä ryhmä- että yksilöhaastatteluina.
Haastattelusta on mahdollista kieltäytyä milloin tahansa.
Haastattelut nauhoitetaan.
Mitään henkilöön liittyviä tietoja ei kysytä.
Aineisto pseudonymisoidaan ja tulokset käsitellään luottamuksellisesti.
Aineisto säilytetään suojatusti Tampereen yliopiston palvelimilla, ja sitä käytetään vain tutkimustarkoituksiin.

Haastattelun tarkoitus

Haastattelulla haluamme selvittää, miten tekoälyyn liittyvät muutokset esiintyvät koulujen arjessa ja miten henkilöstö kokee tekoälyn mukanaan tuomat oikeudet ja velvollisuudet. On tärkeää, etteivät tekoälyn hyödyntämistä määrittävät tekijät ja linjaukset tule vain koulujen ulkopuolelta (esim. opetushallituksen velvoitteet ja suositukset) vaan rehtorit ja opettajat kykenevät myös itse vaikuttamaan tilanteeseen.

Haastattelun esimerkkitapauksena on ”arkipäiväisten” tekoälytyökalujen* käyttöä opetusalalla. Tekoälyn käyttö on suhteellisen uusi ja merkittävä asia, säännöstö on vasta muotoutumassa. Tekoälyyn liittyy kuitenkin muutospainetta sosiaalisista normeista, työn ominaisuuksista ja mahdollisesti organisaation kannustimista johtuen. Tästä syystä tekoälyn käyttö on oivallinen esimerkki, kun pyritään ymmärtämään odotusten, käytäntöjen ja lupausten suhdetta.

Haastattelussa tarkastellaan työntekijöitä ohjaavia käyttäytymiskäsityksiä ja todellista käyttäytymistä. Käyttäytymiskäsitykset liittyvät sosiaalisiin normeihin eli siihen, miten kirjoittamattomat säännöt ohjaavat työntekijöiden käyttäytymistä. Toinen osa-alue liittyy koettuihin oikeuksiin ja velvollisuuksiin eli siihen, miten työntekijät noudattavat ominaispiirteiden mukaista toimintaa arjessaan.

Haastattelun taustalla hyödynnetään hankkeessa aiemmin muotoiltua vuorovaikutusmallia, joka kuvaa odotusten ja käytäntöjen suhdetta.

*Arkipäiväiset tekoälytyökalut mahdollistavat ihmisille uusia tapoja työskennellä niissä tehtävissä, joita he jo nyt tekevät. Esimerkiksi keskustelevat (ChatGPT) tai kuvia luovat (Dall-E) sovellutukset ovat tällaisia.

Hankkeen tulosten raportointi

Lopullisista tutkimustuloksista kirjoitetaan loppuraportti, jonka linkki tulee projektin verkkosivuille. Kyselyn tuloksia käsitellään OPPIVA-verkoston tilaisuuksissa yhdessä tutkijoiden kanssa. Vastausten avulla pyritään löytämään keinoja parantaa työyhteisöjen toimivuutta ja työhyvinvointia. Tuloksista raportoidaan myös näillä verkkosivuilla.

Rahoittajat

Tutkimuksen päärahoittaja on Työsuojelurahasto.

Muita rahoittajia ovat Tampereen kaupunki, Oulun kaupunki ja Oppiva-verkosto.

Hankkeen vastaava tutkija

Professori Jari Stenvall jari.stenvall@tuni.fi