Los socios de SmartNurse han creado una metodología para aumentar el aprendizaje activo y las competencias digitales en la formación de enfermería. Los cursos y las afiliaciones mejorados influirán en los resultados del aprendizaje de muchos estudiantes de enfermería. Además, las competencias adquiridas, las conexiones y la nueva mentalidad innovadora permanecerán y crecerán incluso después de que finalice el trabajo del proyecto.
Los equipos de los socios informan de que las autoridades de sus IES son muy positivas con respecto a los resultados del proyecto y se han comprometido a hacer posible la sostenibilidad de su educación en enfermería. Los socios ven como uno de los elementos clave de la sostenibilidad el mantenimiento de procesos de formación específicos con las diferentes entidades de la universidad con el fin de incorporar metodologías activas de enseñanza. La capacitación del profesorado en relación con los métodos de aprendizaje activo y las competencias pedagógicas digitales ya se ha establecido como parte de la formación semestral del personal. También se aspira a más: En la UES ya se incorporaron a los talleres de herramientas digitales los docentes de las carreras de materno infantil, anestesiología, nutrición, radiología, y ahora se negocia con el director de las 10 carreras de ciencias de la salud para incorporar el taller de herramientas digitales a la formación continua de todos los docentes. Por el momento, todas las IES del país socio utilizan los cursos mejorados de la Metodología SmartNurse en sus planes de estudio y están planeando ampliar el uso a una amplia gama de cursos. La integración del plan de estudios en los programas de enfermería proporciona una base sólida para el uso de la metodología SmartNurse.
Para garantizar la sostenibilidad de los resultados, los socios han desarrollado acuerdos de colaboración entre las IES del consorcio. Se han establecido y firmado dos acuerdos y nueve están en proceso. Los miembros del equipo del proyecto de las IES de AL también han formado un grupo directivo y tienen previsto seguir reuniéndose dos veces al año para reflexionar sobre las prácticas docentes y establecer acuerdos comunes. Siguen siendo agentes activos dentro de su comunidad de trabajo y entre las IES socias para mantener los procesos de formación permanente de cada IES, tanto interna como externamente. Los miembros del grupo directivo seguirán reuniéndose dos veces al año para reflexionar sobre las prácticas docentes y establecer acuerdos comunes. También tienen previsto organizar seminarios permanentes de enfermería en colaboración con los socios de SmartNurse, así como una mayor colaboración en materia de investigación.
Las autoridades han prestado apoyo financiero y se han comprometido a dar continuidad al proyecto implementando en los planes anuales de la facultad el presupuesto para la compra de equipamiento biomédico y tecnológico. El Covid-pandemia aumentó la conciencia de la importancia de la infraestructura tecnológica y de las inversiones en ella también entre las autoridades de las IES.Hay ejemplos concretos de inversiones: en la UES, las autoridades de la Facultad de Medicina dispusieron que el programa de enfermería cuente con una pantalla interactiva Huawei Ideahub en cada aula y sala de procedimientos.Los integrantes del proyecto se comprometen a mantener la comunicación y gestión con las autoridades para el mantenimiento tecnológico que permita la implementación continua de estrategias de enseñanza activa en los programas de las asignaturas.Los equipos asociados planean realizar revisiones preventivas cada seis meses de los equipos con el apoyo del personal de TI y monitorear y evidenciar el uso adecuado.