(2024). Gestural depictions in requests for objects. Language & Communication, 99(November 2024), 159-173.
Lilja, N., & Jokipohja, A.-K.
Publications and presentations
Publications
(2024) No trash – do not touch’: Handwritten textual objects at a construction site. Discourse & Communication
Schümchen, N., & Lilja, N.
(2023). A Nordic model for supporting language learning in everyday contexts. In Fast track to vision 2030 (pp. 137-141). Nordic Trial Alliance. NordForsk. Oslo.
Lilja, N., Eskildsen, S. W., Wagner, J. H. F., Eilola, L., Jokipohja, A., Gudmundsen, J., Härmävaara, H-I., Piirainen-Marsh, A., Svennevig, J., Urbanik, P., Schümchen, N., & Poikonen, J.
(2023). Monikieliset käytänteet ja suomen kieli fyysisessä työssä: esimerkkinä rakennusala. Kielikello, (2).
Härmävaara, H-I., & Lilja, N.
(2022) Kielitaito on osa ammattitaitoa. Tekijä - Teollisuusliittolaisen lehti.
Lilja, N.
(2022). Multimodal conversation analysis as a method for studying second language use and learning in a naturally occurring interaction. In G. Stam, & K. Urbanski (Eds.), Gesture and multimodality in second language acquisition (pp. 204-228). Routledge.
Lilja, N.
(2022). Raksalla suomea oppimassa: ymmärtämisen helppous, muistamisen vaikeus ja legenda kirjoittavasta opiskelijasta. In N. Lilja, L. Eilola, A-K. Jokipohja, & T. Tapaninen (Eds.), Aikuiset maahanmuuttajat arjen vuorovaikutustilanteissa: Suomen kielen oppimisen mahdollisuudet ja mahdottomuudet (pp. 121–148). Vastapaino.
Lilja, N., & Tapaninen, T.
(2020). Kielitietoisuuden haasteet ammatillisessa koulutuksessa: esimerkkinä rakennusala. In K. Rapatti (Ed.), Kaikkien koulu(ksi) : kielitietoisuus koulun kehittämisen kulmakivenä (pp. 157-174). (Äidinkielen opettajain liiton vuosikirja).
Lilja, N., & Tapaninen, T.
Presentations
Ulkomaisten yliopistojen Suomen kielen ja kulttuurin opettajien opintopäivät, Tampere, Finland (13.8.2024): Kielenoppiminen käytännöllisessä toiminnassa - esimerkkeinä kokkaus, viljely ja rakennusala
Jokipohja, Anna-Kaisa
ICOP-L2 (5.6.2024): Manipulating objects for understanding in object-centered trouble sequences
Lilja, Niina & Jokipohja, Anna-Kaisa & Schümchen, Nathalie & Härmävaara, Hanna-Ilona
Keskusteluntutkimuksen päivät, Jyväskylä, Finland (9.2.2024): Kuvaavat eleet pyynnöissä
Lilja, Niina & Jokipohja, Anna-Kaisa
Keskusteluntutkimuksen päivät, Jyväskylä, Finland (9.2.2024): Osoittavat eleet ymmärrysehdokkaina
Jokipohja, Anna-Kaisa & Lilja, Niina
NORDISCO, Tampere, Finland (16.11.2023): Checking understanding with bodily deixis: The coupling of environment and previous actions
Jokipohja, Anna-Kaisa & Lilja, Niina
Human body and embodiment, Oulu, Finland (17.8.2023) : Bodies at work: Instructing manual actions at construction sites
Lilja, N.
ICCA 2023, Brisbane, Australia, (June 2023): Re-designed instructions for manual tasks
Lilja Niina
ICCA 2023, Brisbane, Australia, (June 2023): Manual know-how in depictive gestures
Jokipohja, Anna-Kaisa & Lilja, Niina
AAAL, Portland (19.3.2023): Developing multimodal formats for recruiting assistance in construction work
Lilja, Wagner, Eskildsen
AAAL, Portland (20.3.2023): Transcribing and presenting video data from complex spatial environments
Schümchen, Lilja
AAAL, Portland (18.3.2023): Imperatively formatted directives in Multilingual construction site interaction
Härmävaara, Lilja
Keskusteluntutkimuksen päivät, Turku (3.-4.2.2023): Moving Bodies in Time and Space: Two ways of approaching data presentation
Schümchen, Jokipohja
Keskusteluntutkimuksen päivät, Turku (3.-4.2.2023): Opiskelijat opettajina rakennustöiden vuorovaikutustilanteissa
Poikonen, Härmävaara
Keskusteluntutkimuksen päivät, Turku (3.-4.2.2023): Näkeminen ymmärtämisen edellytyksenä
Lilja Niina
Digital Meeting for Conversation Analysis (DMCA): Transcribing and presenting video data from complex spatial environments
Schümchen, Lilja, Härmävaara, Poikonen
AFinLA Autumn Symposium 2022, Helsinki (27.-29.10.2022): Kummeli-viittaukset rakennustyön välineenä (Intertextual references to Kummeli as a tool for accomplishing work at construction sites
Härmävaara, Hanna-Ilona
AFinLA Autumn Symposium 2022, Helsinki (27.-29.10.2022): The role of humorous written texts and other graphic structures at multilingual construction sites
Schümchen, Lilja
EMCA bootcamp, Odense, SDU (3.10.2022): Monitoring and guiding recipient's visual attention in instructions for manual actions
Lilja, Niina
EMCA bootcamp, Odense, SDU (3.10.2022): Visualizations in data analysis and data presentation
Schümchen
12th International and Interdisciplinary Conference on Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP) 2022 (15.9.2022): Students becoming professionals: Multilingual instruction sequences as coconstructed translanguaging spaces
Härmävaara, Poikonen
12th International and Interdisciplinary Conference on Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP) 2022 (15.9.2022): The role of written texts and other graphic structures in organizing construction work
Schümchen, Nathalie; Lilja, Niina
NOS-HS Language at work: Migrants at Nordic Workplaces workshop (14.9.2022, Jyväskylä): Glo-Lo: Globalizing construction work and local language practices project presentation
Lilja, Niina; Schümchen, Nathalie
ICOP L2 - Interactional Competences and Practices in a Second Language (Barcelona, 8.-9.9.2022): Language on the side: Teaching and learning manual skills in second language contexts
Lilja, Niina
ICOP L2 - Interactional Competences and Practices in a Second Language (Barcelona, 8.-9.9.2022): Evaluation sequences in teaching and learning manual work in L2 contexts
Nathalie Schümchen, Hanna-Ilona Härmävaara
ICOP L2 - Interactional Competences and Practices in a Second Language (Barcelona, 8.-9.9.2022): Students asteachersin vocational training: multilingual instruction sequences as coconstructed translanguaging spaces
Härmävaara, Poikonen
Universitat Autonoma de Barcelona, Spain (12.9.2022): Depictive hand gestures in second language use and learning
Lilja, Niina
L2-grammar in interaction workshop (Neuchâtel, Switzerland, 3.6. - 4.6.2022): Syntactic-bodily units in second language interaction
Lilja, Niina
NordAND15, Reykjavík, 24.-26.5.2022: Students as teachers in vocational education: peer-teaching and translanguaging
Härmävaara, Poikonen, Lilja
NordAND 15, Reykjavík, 24.-26.5.2022: The role of written texts and other graphic structures in multilingual construction site interactions
Schümchen, Lilja
Kielitieteen päivät, Turku, 12.5.2022: Emergent texts instructing work practices at construction sites
Schümchen, Lilja
Kielitieteen päivät, Turku, 13.5.2022: Imperatiivivuorot fyysisessä rakennustyössä
Lilja, Härmävaara
ASLA, Stockholm, Sweden (April, 2022): Tools and materials as resources for accomplishing instructions for physical tasks in vocational education
Lilja, Schümchen, Härmävaara, Poikonen
AFinLA 2021, Jyväskylä, Finland: Students as co-teachers in vocational training: multilingual instruction sequences as intersections for second language learning
Joona Poikonen
AFinLA 2021, Jyväskylä, Finland: Tools and materials as resources for accomplishing instructions for physical tasks
Niina Lilja, Nathalie Schümchen, Hanna-Ilona Härmävaara, Joona Poikonen