Bakgrund
Det ESF+-finansierade projektet AV UP – Nytt kunnande för AV-industrin inledde i januari 2026 sitt tredje och avslutande verksamhetsår.
Projektets övergripande målsättning har sedan starten varit att stärka den audiovisuella branschens långsiktiga kompetensutveckling genom att skapa utbildningsmodeller, finansieringslösningar och hållbara samarbetsstrukturer mellan utbildning och arbetsliv.
AV UP-projektet delas mellan sju medieutbildare på andra och tredje stadiet i Finland. Projektet är uppbyggt kring fem arbetspaket som tillsammans adresserar centrala strukturella utmaningar inom branschen. Arbetet har omfattat kartläggning av kompetensbehov, utveckling av praktik- och mikroutbildningsmodeller samt identifiering av alternativa finansieringslösningar. I projektets avslutande fas fokuseras arbetet på att samla dessa erfarenheter i en utvecklingsmodell som kan leva vidare efter projektets slut i partnerskap med branschens olika aktörer.
Projektet har genomfört enkäter, seminarier, diskussionstillfällen, intervjuer och mikroutbildningar som en del av verksamheten. Som en viktig ingrediens av verksamheten på svenska har projektet deltagit i tillställningar som möjliggjort även inofficiella diskussioner med branschaktiva för att skapa en så relevant och tidsaktuell uppfattning om läget på branschen som möjligt.
Sedan projektets planering inleddes har den audiovisuella branschen i Finland upplevt omfattande tillbakagång. Film- och tv-sektorn har präglats av nedskärningar, minskade produktionsvolymer och ökad ekonomisk osäkerhet i motsats till de rätt så positiva framtidsutsikterna för något år sedan. Denna förändring har förutsatt en omorientering av projektets arbete för att möta nya och delvis oförutsedda utmaningar.
Det lokala finlandssvenska medielandskapet
Yrkeshögskolan Arcada har haft en central roll som expert- och kontaktorganisation med särskilt ansvar för att inkludera och aktivera de nationella språkminoriteterna i Finland och specifikt den finlandssvenska audiovisuella branschen. Arcada är i nuläget branschens enda utbildare på svenska i Finland på BA-nivå. Arbetet har bedrivits regionalt i Österbotten, Åboland och Nyland, där dialoger med branschrepresentanter tydliggjort både gemensamma strukturella problem och regionala skillnader.
Den finlandssvenska AV-branschen i Nyland är i hög grad integrerad i den nationella branschstrukturen och präglas i dag av samma stagnation som branschen i stort. Verksamheten är i huvudsak frilansbaserad och organiseras kring tillfälliga produktionsstrukturer. Under de senaste åren har flera centrala produktions- och marknadsföringsbolag haft allvarliga lönsamhetsproblem, vilket ytterligare försvagat branschens stabilitet och försvårat frilansbaserade verksamhetsförutsättningar.
I Åboland är den finlandssvenska AV-verksamheten begränsad och till stor del historiskt knuten till offentlig medieproduktion. Regionen saknar i dag i stort sett kontinuerligt verksamma professionella produktionsbolag. Detta har lett till att lokala produktionsstöd inte utnyttjas fullt ut på grund av brist på aktörer med kapacitet att initiera och genomföra produktioner.
Österbotten uppvisar en annorlunda struktur, där etablerade mediebolag producerar marknads- och informationsinnehåll med fastanställd personal. Samtidigt är frilansverksamheten och det regionala nätverkandet relativt svagt utvecklat, vilket gör det svårt att bygga tillfälliga produktionsstrukturer lokalt. Större produktioner som genomförs i regionen är därför ofta beroende av extern kompetens. Ideell verksamhet och organisationer spelar en viktig roll, och på senare tid har intresset för samarbete med Sverige och Västerbotten ytterligare konkretiserats.
Kulturell tillhörighet har större betydelse än nationell
Projektets långsiktiga ambition är att bidra till uppbyggnaden av ett öppet och inkluderande nätverk för kompetensutveckling inom den audiovisuella sektorn. Ett sådant nätverk kan vila på gemensamma lärandestrukturer där korta, behovsbaserade utbildningsinsatser utvecklas i nära dialog mellan utbildnings-institutioner och branschaktörer, och där praktik, mentorskap och kollegialt lärande ses som integrerade delar av yrkeslivet.
Ett genomgående mönster som framträder i projektets dialoger är att minoritets-baserad film- och medieutbildning och verksamhet ofta finner sina mest hållbara samarbeten utanför det nationella ramverket, genom språkliga och kulturella gemenskaper snarare än genom nationella nätverk, projekt och stödfunktioner.
Tendensen syns tydligt både i Österbotten och i den samiska filmverksamhetens nordiska nätverk. Som bäst pågår samarbete över kvarken genom det Interreg Aurora finansierade projektet Kvarken Film Hub och i norra Finland avslutades under 2025 ett Erasmus+ projekt mellan samiska utbildare i Finland och Sverige; Sámi film industry and media education -project.
Sammanfattningsvis befinner sig de nationella språkminoriteterna i Finland i ett strukturellt skede där behovet av flexibilitet, nya kompetensmodeller och långsiktiga samarbeten är större än någonsin. Samtidigt finns en tydlig vilja inom branschen att hitta nya former för hållbar utveckling, förutsatt att rätt stödstrukturer och mötesplatser kan etableras.
Framtidsvision
AV UP-projektets tredje verksamhetsår markerar en övergång från tidsbunden projektverksamhet till att planera för mer långsiktiga strukturer. Den lägesbild som vuxit fram under projektets gång visar tydligt att den audiovisuella branschen i Finland, och i synnerhet dess nationella minoritetsspråkliga grupper, präglas av fragmentering, osäkra arbetsvillkor och snabbt föränderliga kompetenskrav. Samtidigt finns en tydlig gemensam insikt i branschen om att framtida hållbarhet inte kan byggas enbart genom enskilda produktioner eller enskilda produktionsbolag utan genom kontinuerligt lärande, samverkan och delade resurser.
Internationella, i synnerhet nordiska diskussioner om film- och mediebranschens utveckling betonar i allt högre grad behovet av flexibla kompetensekosystem där utbildning, arbetsliv och arbetsförhållanden, finansiering och innovation samverkar över organisatoriska, språkliga och geografiska gränser. AV UP-projektets vision tar sin utgångspunkt i denna förståelse och granskar förutsättningarna att anpassa den till en finländsk kontext där små språkområden och regionalt spridd kompetens kräver särskilt skräddarsydda lösningar.
Projektets långsiktiga ambition är att bidra till uppbyggnaden av ett öppet och inkluderande nätverk för kompetensutveckling inom den audiovisuella sektorn. Ett sådant nätverk kan vila på gemensamma lärandestrukturer där korta, behovsbaserade utbildningsinsatser utvecklas i nära dialog mellan utbildnings-institutioner och branschaktörer, och där praktik, mentorskap och kollegialt lärande ses som integrerade delar av yrkeslivet.
Grundutbildningen måste ge en bred möjlighet att söka sig till olika yrken inom branschen, också sådana som inte ännu existerar. Nätverket förutsätter också tvärregionala och språkliga samarbeten som gör det möjligt för minoritetsbaserad verksamhet att verka i bredare nordiska och internationella sammanhang, snarare än att begränsas av nationella ramar.
Vad innebär det här i praktiken?
För Yrkeshögskolan Arcadas del kan angreppssättet vara att synliggöra och skapa närvaro i de lokala nätverken. AV UP-projektet och Arcada har i de fall då utbildning och träffar ordnats lokalt, fått god feedback för sina strävanden att vara delaktig i de lokala diskussionerna. Strävanden att skapa flexibla kompetensekosystem kan i framtiden utgå från Arcadas kontaktyta till alumner för att samla den lokala branschen.
Verksamheten kan bestå av både nätverkande och fortbildning som är förankrad i den lokalt verksamma branschens behov. Som utgångspunkt kunde man se på Svenskfinland som tre separata områden – Österbotten, Åboland och Nyland – där verksamheten delvis kunde vara olika utgående från de regionala skillnader som kunnat konstateras genom projektet.
Utbildning kan struktureras utgående från tre olika premisser. Arcada kan ordna 1) fortbildning som möter nya lokala behov inom branschen, 2) skapa strukturerade övergångar från grundutbildningen på BA till MA-nivå som tar fasta på behoven inom den lokala affärsverksamheten och 3) erbjuda non- och informell utbildning där deltagande kan ske lokalt och vars målsättning är att förstärka de lokala nätverken aktörerna emellan.
Nanna Engebretsen och Fred Nordström, Yrkehögskolan Arcada
Arcada. AV UP – Nytt kunnande för AV-industrin; https://www.arcada.fi/sv/forskning/projekt/av-nytt-kunnande-av-industrin
Collaboration and Learning through Film and Media – best practices in film and media education in the Sámi region; https://www.sogsakk.fi/media/hankkeet/collaboration-and-learning-through-film-and-media-best-practices-for-film-and-media-education-in-the-sami-region.pdf
Finlandssvenskt Filmcentrum r.f.; https://www.filmcentrum.fi/sv/start/
Kvarken Film Hub; https://www.interregaurora.eu/approved-projects/kvarken-film-hub/
Sámi film industry and media education -project; https://www.sogsakk.fi/en/partners/projects/sami-film-industry-and-media-education-project